Student Response Systems a bassa tecnologia

Durante la spiegazione e il ripasso possono tornare utili le tecnologie basate sui Student Response Systems che consentono di avere un feedback immediato e eventualmente anonimo su quanto è stato compreso l’argomento. La versione a bassa tecnologia è data da semplici foglietti con scritto Si/No o Vero/Falso che vengono sollevati dagli alunni in risposta ad un quesito dell’insegnante.
Al collegamento seguente:
link
trovate un modello in formato A4 per openoffice o libreoffice da stampare in fronte retro per avere i foglietti vero/falso. Sostituendo le lettere si può stampare facilmente anche il foglietto Si/No.

Studio del paesaggio

Un utile software per la trasposizione didattica di contenuti relativi allo studio del paesaggio è il programma Sketch Drawer Pro che consente di convertire foto in contorni a matita sui quali è possibile riportare annotazioni e evidenziazioni, il programma offre numerosi funzioni che consentono di editare anche le foto più complesse. Il contorno si presta anche ad essere inserito in dispense stampabili o fotocopiabili con un limitato consumo di inchiostro o di toner.

ad esempio:

diventa

il programma può essere scaricato dal sito:
http://www.softorbits.com

Perché la scuola è sempre meno influenzata dall’università e si autodirige?

Link a: Perché la scuola è sempre meno influenzata dall’università e si autodirige?:

da Apprendere (con e senza le tecnologie) giannimarconato.it

Tradizionalmente la conoscenza
didattica che si usa a scuola è stata influenzata e  determinata
(secondo me in modo più apparente che reale) dall’università.  Nel bene e nel male le pratiche didattiche sono state orientate dalla conoscenza che veniva prodottoanel mondo accademico. Gli insegnanti studiavano...